OK，不（bú）管（guǎn）怎麽樣進入第二輪了，先看看形勢：
嗯……任務其實很簡（jiǎn）單，亞洲區（qū）8個名額，隻要進小組前4就能晉級，唯一的變數是世界杯（bēi）東道主卡塔爾，如果卡塔爾沒有進小（xiǎo）組前4，那兩個組的第四名打排名賽，誰贏誰出（chū）線。
新的分組裏不會和（hé）老（lǎo）對手交手，所以我們未來的目標就是殺穿黎巴（bā）嫩、卡塔爾和沙特三個西亞隊，當然（rán），更複雜（zá）的排名要看具（jù）體比賽情況尤其是韓（hán）國日本打西亞會不會輸，但無論如何我們和日韓比相互對陣淨勝分都不占優……
哎（āi），所以啊，最開始輸韓國那兩場真的太傷了，還間接把寶島坑了，人家拚贏（yíng）韓國兩場真（zhēn）的（de）還蠻不（bú）容易的……
從比賽過程看，寶島最後兩場目標就是拚贏韓國，打我們的時候身體很不在狀態（tài），但可惜最後日本居（jū）然放韓國贏了
……
好了當前形式講完，我們進入正片。
咳咳~
客觀來說，最後4場預選賽打寶島（dǎo）和日本3勝1負，從理性的（de）實力對比上我覺得是（shì）可以接受的，日（rì）本有了霍金森以及渡邊雄太以後早（zǎo）就不是吳下阿蒙，我們必（bì）須把他們當成嚴肅（sù）的對手看，而這（zhè）也就（jiù）意味著我們必須接受對（duì）日本不可能100%贏的事實（shí）——畢竟這不符合籃球（qiú）常理，也不符合客（kè）觀規律。
但（dàn）問題是（shì），在沈陽輸（shū）給日本的比賽實在過於難看，而且經過這（zhè）場比（bǐ）賽之後，我們幾乎可以確認之前連續輸給韓國兩次恐怕不是偶發的極低概率（lǜ）事件，郭士強郭指導的的戰術思想和指揮，並不（bú）一定如（rú）我們之前想的那麽先進，我們依（yī）然有可能在他的指揮下打出非常難看的比（bǐ）賽內容和結果，即便麵對的是亞（yà）洲層級的對手。
哎，反（fǎn）正心理預期得調低吧。
比賽內容上，我覺得現在輿論場完全走偏了，誠然每個人都可以對比賽有不同的解讀，但（dàn）像抓特務一樣把比賽成敗歸咎於某一兩個球員，或者拿著亂剪的鏡頭和幾個表情就在國家隊裏劃分陣營，鼓吹捕風捉影的對立情緒，這顯然是非常不合適的。
（但沒辦法，很多人就吃這（zhè）套）。
比如打日本這（zhè）場，雖然人（rén）員選擇確實（shí）值得商榷，但實（shí）際上，全場（chǎng）我（wǒ）做的最差（chà）的地方就（jiù）是完（wán）全沒限製（zhì）對方的轉換——不客氣的說，對手就是用（yòng）這招把我（wǒ）們幹爆了
這個球最明顯（xiǎn），老賀超高難度後仰打（dǎ）中，帥的一筆，然後霍金森頭也不回加速衝輕鬆還回來（lái）2分
王俊（jun4）傑投籃不中，渡邊（biān）作為對位人一個加速就衝了，而我們球員還在找各自的對位人，連攔一（yī）下的意識都（dōu）沒有
依然是老賀大跳投後緩慢的recover，甚至還想（xiǎng）進去摸籃板（什麽爛習慣），然後被衝
甚（shèn）至被對方117公斤重（chóng）緩慢的中鋒川真田紘也衝臉（liǎn），可見對方就是有備而來，而我（wǒ）們就是（shì）從上到（dào）下都沒做（zuò）好（hǎo）準備（bèi）
籃（lán）板（bǎn）拿下來的一瞬間起跑位置，3秒之後對手人（rén）在（zài）哪（nǎ），我們（men）人在哪
最後全場被人衝了14次快攻拿了25分，隻打40分鍾場均得80分左右的FIBA環境下，吃25分的快攻放在任何比賽裏幾乎都是必輸的
大家都知道，防快攻防轉換是任何比賽都需要重視的一環，而上一次打（dǎ）日本我們很順利的把對方的快攻壓製到了8次隻得2分水平，所（suǒ）以我不是很明白為什麽這（zhè）次我們沒有（yǒu）複用這個（gè）成（chéng）功的策略，反而是（shì）投（tóu）入大量的資源去摸（我覺得都不能（néng）說是搶）前場籃板——畢竟霍金森回來之後，我們前（qián）場其（qí）實（shí）壓（yā）不過（guò）對手，而且霍金森不止能搶，自己也能當箭頭用，此消彼長這個天平（píng）明顯失衡（héng）了
這（zhè）是第一場的（de）鏡頭，日方推快的策略一直如此（cǐ），但（dàn）第一場我們三（sān）線退防的很好，尤其是張鎮麟，所以少防多也（yě）能拿下
看李弘權投不進以後的回位速（sù）度，對比輸掉那場比賽的一些回合
至於（yú）楊瀚森的副作用，我覺得無須（xū）諱言，大中鋒對外線（xiàn）如果主（zhǔ）要（yào）守沉退，你的外線隊友必然就（jiù）要承擔更大的壓力，尤其是在對掩護和手遞手的提前判斷上——這方麵高詩岩還好，但廖（liào）三寧就費勁了，而比賽中日本也確實是屢屢把廖三寧挑出來打的。
突擊廖三寧勾引協防，然後打你（nǐ）中鋒不能外彈（可以觀察高和廖完全不同的防守韌性
對（duì）方弧頂這種（zhǒng）手遞手，中（zhōng）鋒幫不上忙就是1打2，廖（liào）三寧失位一（yī）部分是他自己防守一般，但另一（yī）部（bù）分也是因為（wéi）楊瀚森沒有多擴一步的能力，最後導致犯規
再對比一下胡金秋——能踩住三分（fèn）線幹擾（rǎo），就給隊友減（jiǎn）輕了很大的壓力（lì），本質上也一定程度限製了對方的擋拆和手（shǒu）遞手。
所以我不是很明白某撲最近總刷新（xīn）出來黑胡金秋防守不好的帖子（zǐ）都是什（shí）麽鬼，覆蓋麵積難道就不是（shì）防守的考量項了嗎？
楊瀚森防三分線沉退這一點，到了（le）後麵打寶（bǎo）島的比賽裏（lǐ）有所改觀，雖然人（rén）員還是那個輪換，但你能看到楊瀚森對外線的防守是更積極的，這其實就是對第一場防守策略的撥亂反（fǎn）正。
這兩個球隊友也都吃了掩（yǎn）護沒有辦法擠過，但結果不太一樣
那麽看到這，大家其實應該（gāi）很清楚了，比賽不是比能力數（shù）值大小，而是策略和球員實力相互絞合，一方麵策略要能給球員的缺點兜（dōu）底，一方麵球員的優勢為策略（luè）提供更多的可能性……
舉（jǔ）一個簡單的例子，同樣是不強調立刻退守（shǒu），打寶島（dǎo）為什麽我們（men）就不吃（chī）反（fǎn）擊了？因為對麵除了高柏凱（kǎi）其他（tā）人是真的搶不過我們……
而（ér）如（rú）果要舉一個反麵的例子，我覺得最合（hé）適的可能是（shì）郭士強郭指導對賀（hè）希寧的使用。
誠然，賀希寧是我們這一（yī）期國（guó）家隊集訓名單裏最（zuì）有可能依靠個人進攻打開局麵的人，但他缺少後衛屬性的打法讓他的進攻基本就（jiù）是（shì）一錘子買賣，真要（yào）如當年李根一般能不斷打（dǎ）進還好（hǎo），打不進（比如對日本這場15中5）就是純純送球權。
而（ér）郭士強指導一直讓他打首發二號位……這就導致我們進攻非常單調。
而且，真不是我刻意針對老賀，在看錄像的時候，我發（fā）現老賀的退守有很大問題（尤其是和之前的張（zhāng）鎮麟對比），除了上麵打（dǎ）日本的幾個鏡頭之外，打寶島的兩場比賽裏他（tā）也有不少類似的回合（hé），很多時候，完成一次進攻後他（tā）的第一反應都是先看看情況或者找裁判抱怨抱（bào）怨再說（shuō）……
所以，郭士強郭指導在這個集訓期間是怎麽評估賀希寧的實力的？
他在（zài）打日本前布置戰術時，有老賀可能打不動對手的預案麽？
然後，我（wǒ）們的教練在純CBA的環境下，能不能正確衡量出一個球員能做什（shí）麽不能做什麽？（友情提示，賀希寧熱身賽打荷蘭8中1，但（dàn）依然免檢（jiǎn））
最後（hòu），第一場打日本出場27分鍾投了15個的老賀，第二場打寶（bǎo）島就隻出場12分（fèn）鍾出手4次，下（xià）半場幾乎就沒再讓他打了，我不知道這是不是郭指導想通了，可能有也可能沒有（yǒu），但不（bú）管如何，這一切都成為了代價——
上一階段的比賽證明，老（lǎo）賀這樣的球員是（shì）可（kě）以用的。
但這一階段的兩場，說明老賀至少（shǎo）不該是（shì）現在這個用法。
老賀我覺得現在尚待加強的（de）就是控運（yùn）傳（chuán）球移動（dòng）速度這些（xiē）東西——但說實話（huà），這個年紀練這些，很難了。
同（tóng）樣麵臨類（lèi）似“不是（shì）不能用，而是（shì）不能這麽用”問題的，還有一直在風口浪尖的廖三寧和高（gāo）詩岩。
先說廖三寧。
其實（shí）我這個公眾號（以及之前的賬號（hào））在各種國家（jiā）隊的文（wén）章裏寫廖三寧寫了很多很多次（cì），關於他的素材我可（kě）以一直往前翻找到2021年——從（cóng）出道起，廖三寧就是一個靠控球節奏和近筐手感吃飯的突破型後衛，雖然爆發力稍差，但1.92米的身高和1.98米的臂展讓他在中鋒掩護下（xià）能打出很好的效果。
過去國家隊的比（bǐ）賽也證明了這（zhè）一點——甚至可以說，郭艾倫之後，廖三寧這個技術特點就是蠍子拉屎獨一份。（所以我不明白為什麽有人黑他不（bú）會擋拆，一場球沒看（kàn）過麽）
對於國家隊來（lái）說，廖三（sān）寧最（zuì）大且（qiě）最不可替代的價值，在於擋拆之後他能在中距離拿住球（qiú）並且做一些漂亮的小空間處理，找到細如發絲的傳球空間。
廖三寧除了搭胡金秋（qiū）吃餅，搭餘嘉豪效果也很好（hǎo）
因此我非常（cháng）不理解很多人（rén）噴廖三寧不給大個子傳球，因（yīn）為在我長期（qī）看球（qiú）的（de）印象裏，廖（liào）三寧反而是（shì）一個特（tè）別（bié）喜歡在擋拆之後找順下的隊友（yǒu）的球員，無論是高吊還是吸引（yǐn）包夾後走腰下，給球（qiú）都給的非常多。
打韓（hán）國兩場，廖三寧一（yī）共12個（gè）助攻，其中7個給了周琦和胡金秋，這當中絕大（dà）多數都是非（fēi）常幹脆拔起來直接可以攻籃的球，且完成時間都很（hěn）快（可以看（kàn）動圖裏的進（jìn）攻時間），不（bú）存在所謂（wèi）“一個人運20秒然後甩鍋”
而如果再結合今年熱身賽他和徐昕的一些配合（焦泊喬主要搭趙維倫，沒怎麽和廖三寧一起打過（guò）），以及之前更早時期在國家隊的經曆，我甚至可以說，國家隊裏（lǐ）唯一（yī）和（hé）廖三寧沒什麽感覺的好像就是（shì）楊瀚森……
然（rán）後，郭指導把他倆（liǎng）在輪換裏幾乎焊死……
這就導致廖三寧在和楊瀚森一起上的（de）時候（hòu），其實拿不到太多舒服可以操作的空間，他和楊（yáng）瀚森有點相互（hù）卡死的意味。
和上麵對比，相信你能看出（chū）掩護（hù）的差別——兩個人思路完全沒對上，廖三寧想要那種能黏住人的掩護，楊瀚森（sēn）還沒掛結實就拆（chāi）了（我甚至懷疑一開始他（tā）想要手遞手）
楊瀚森（sēn）掩護順下慢，而（ér）且走（zǒu）位沒有胡金秋那麽飄逸，所以廖（liào）三寧隻能用助板的辦法找他
熱身（shēn）賽這（zhè）個給的好但不是廖三寧習慣的擋拆
唯一舒服的一個球，是所有人把戰術打死了讓廖三寧接鍋，三寧最後給了楊（yáng）瀚森一個很痛快的低位
其實退一（yī）步（bù）想，我覺得郭指導這種人（rén）員安（ān）排不能完全算無理手，畢竟楊瀚森（sēn）也隻打了一場熱（rè）身，郭（guō）士強郭指導可能非常希望（wàng）兩個人能用更多的時間擦出一（yī）些火花。
但從實際來看，這麽打卻成了有去無回的賭博，默契沒培（péi）養出來，反而犧牲了即戰力（lì），尤其是浪費了（le）廖三寧和胡金秋的進攻開罐器屬性（而老（lǎo）叔把進攻打開局麵這個任務給（gěi）了賀希寧……戰術閉環了屬於是）
而且，這其實也不是（shì）郭指導第一次玩（wán）抽象，我們之前在寫張鎮麟的推（tuī）送裏就發現了類似的情況：張鎮麟上線對球防守好底線防守和（hé）無球差，理論上應該配周琦打三——但郭士強郭指導的選擇是讓張鎮麟搭胡金秋來打空（kōng）間四……結（jié）果從上到下漏個幹淨。
哎，怎麽（me）說呢……
郭指導雖然是國內教練，但這種人員安排反而讓我想到喬爾傑維（wéi）奇，但區別是，老喬是因為（wéi）理（lǐ）念和亞洲比賽的現（xiàn）實不對接導致的錯（cuò）亂，而且到（dào）最後被解職前我覺得老喬已經摸到脈了（他帶隊（duì）輸日本那場，其比賽內容非常“紮實”）。
而郭指導呢，我感覺他是已經拿到正確答案了，可他自己似乎並沒有那麽肯定，於是就必（bì）須開倒車嚐試（shì）些新花樣和別的可能（néng）性……結果反而整的跟不認識這些球員似得……
然（rán）後，我來說說（shuō）一下高詩岩。
其實現在（zài）網絡上對高詩岩的批評，歸根結底在於高詩岩並不匹配他在國家隊（duì）現在的位置，大家稍微回想一下，上一個周期以及亞洲杯的時候，一場比賽隻打8分鍾的高詩岩（yán）是什麽風評。
結論其實很簡單（dān），很多人也說到了，洲（zhōu）際比賽裏，高詩（shī）岩就是一個貝弗利式的球（qiú）員，你讓貝弗利打8分鍾（zhōng），他是一個能改變節奏的戰術點。而你讓他打15分鍾，他把腦子燒焦了你也不能怪他，因為他就這個（gè）水平（píng）。
亞洲杯高詩岩場均數據3+2+1，命中率25%，可為什麽當時都在給他道（dào）歉，是因為他很強嗎？不（bú），是因為他發揮了作用……
何況，這一年高詩岩（yán）自己的狀態也經曆（lì）了一個起伏，這裏也給不熟悉的同學介紹一下，看完你們大概就能理解我（wǒ）為什麽一直為（wéi）高詩岩說話（huà）：
本賽季第一（yī）階段（duàn）（也就是春節前），高詩岩打出了他巔峰表現，20場比賽裏他場均8.1分4.8助攻1.9搶斷，更重要的是，但是他三分命（mìng）中率高達42.9%
對於一個三十（shí）歲的（de）老後衛，能掌（zhǎng）握一項新技能是了不起的進步，而此時的高（gāo）詩岩也（yě）無比接近國家隊最佳替補後衛這個角色：凶狠的逼搶，不搶戲的控（kòng）運，以及最關鍵的——他真的能投進（jìn）三分。
這一階段之後，高（gāo）詩岩打了上麵提到的兩場國家隊的（de）比賽，表現不可謂不好，但不出意外的就出意外了，高詩岩膝蓋開始出問題。
對，就這麽寸，我之前在微博說高詩岩有出醜的天（tiān）賦，總能吸引到遠超自己應該承受的仇恨值，現在看他的運氣（qì）其實也不算好，受傷以後，高詩（shī）岩（yán）本來（lái）已經練出來的三（sān）分（fèn）投射開（kāi）始血崩（過完（wán）年之後直（zhí）到常規賽結束回到25%的水平，把賽季三分水平硬是拖（tuō）回了35%），逼得主教練邱彪（biāo）屢屢在媒體麵前（qián）給他說話（huà），甚至到了喊話國家隊不要召的誇張地步。
而到了季後賽，高詩岩的比賽影響力關注CBA的同學也是（shì）能看到的，第一場（chǎng）因傷休（xiū）戰球隊脆敗（bài）遼寧，然後高詩岩帶傷複（fù）出，旋即帶隊逆轉（zhuǎn）殺進八強，兩場比賽一場15+5+10，一場11+8+8，可以說拚進全力，在數據上對位壓製趙繼偉。
囉嗦這麽多，我其實想說的是……
高詩岩其實就是國內頂尖的後衛。
你再覺得他（tā）菜，他也是。
我知道很多人可能會認為國家隊應該有更好的選擇，但現（xiàn）實情況是從短訓營到熱身賽，郭（guō）士（shì）強實（shí）際上已經把聯賽裏能搜刮的選手都淘了一遍（至於林葳是（shì）另外一（yī）個問題，估計他和（hé）郭指導怎麽回事（shì）目前沒人說的（de）清楚），很多網（wǎng）友看好的（de）國家隊遺珠比如類似薑偉澤、馮（féng）傲、鄒陽等人，實際上效果也並不（bú）好。
至於網絡上（shàng）呼聲很高的趙維倫……兩場對KKFMP的熱身賽他累計14中3，比（bǐ）賽強度嚴重不足，而對同（tóng）樣的對手（shǒu），廖三寧和龐崢麟幾乎是平趟亂砍
而更（gèng）現實的問題是，當趙繼偉在訓練和熱身賽（sài）中崴腳導致郭士強（qiáng）必須留下老六當一號位備胎以後，此（cǐ）時中國隊根本沒有一個能在一二號位提供足夠上線防守強度的後衛，留下高詩岩幾乎成了唯一解。
所以說到底，高詩岩的問題不是他該不（bú）該進國（guó）家隊，而是他的比賽風格和強度在洲際比賽裏不能（néng）持續輸出（chū）超（chāo）過10分鍾……當然我不知道高詩岩傷（shāng）情恢複的怎麽樣，但我們國家的籃球人才儲備就是這些，在後衛線集體離線（xiàn）的這（zhè）個窗口期，我們還沒有奢侈到可以（yǐ）對高詩岩如棄敝履（lǚ）的程（chéng）度。
當然我個人意見是國家隊應該至少留下程帥澎做高詩岩這個角色的補充，至於未來，老六防守（shǒu）的進步速度（從這幾場比賽來看可以說是很快……但絕對強度距離國家隊防守尖兵還有相當距離）可能（néng）也會決定高詩岩國家（jiā）隊的（de）前景。
最（zuì）後，說一下楊瀚森
楊瀚森的所有問題（tí）如果（guǒ）簡潔點總（zǒng）結，說白了就是“他的中鋒技能還不夠可靠”，當然（rán）很多人會說他G聯賽場均16+9如（rú）何如何，但現在的G聯（lián）賽（sài）和小10年前周琦打得（dé）發展聯盟（méng）已經完全不同，過（guò）於特化的風格（gé）讓如今G聯賽缺（quē）少真正的中鋒，尤（yóu）其（qí）是楊（yáng）瀚森能在FIBA比賽裏遇到（dào）的那種寸土不讓的強硬中鋒。
於（yú）是，楊瀚森在G聯賽的表現，再對比他回來以（yǐ）後的（de）比賽，你才會覺得非常怪異——明明應該降（jiàng）維打擊，但打荷（hé）蘭他吃不掉那個身高體重和（hé）朱俊龍差（chà）不多的35號老黑，打日本他低位轉身打川真田紘也居（jū）然掉球——如果（guǒ）看了（le）這些鏡頭（tóu）你還認為國家隊應（yīng）該（gāi）像當年圍繞姚明那樣（yàng）圍繞（rào）他展開戰術，那……隨便你吧。
很多人說這球高詩岩傳慢了，但對方協防（fáng）一（yī）直都在我覺得不給是對的
放慢速度看一下，傳球前，對方的後衛甚至混血前鋒，都一直在隨時可以包夾的位置
而在這裏我有一個其（qí）實也談不上多暴的暴（bào）論——最（zuì）近（jìn）一年在美國，包括之前在CBA，楊瀚森有一點被練歪了——進（jìn）入職業環境後，為了展現天賦衝擊更（gèng）高（gāo）的位置，楊瀚森花了大量時間和精力去補（bǔ）投籃練背身（shēn），瘋狂提升自（zì）己的得分能力，但問題是應該（gāi）夯實的籃（lán）板護框掩護這些（xiē）東西，他反而沒太大進（jìn）步。
而且，楊瀚森真的有足夠高的“得分”天賦嗎？
你知道亞（yà）青賽的時候楊瀚森場均得分還沒有（yǒu）劉金（jīn）雨高嗎？
說到底，比賽是用來檢驗人（rén）的。
一個能降（jiàng）維打擊的球（qiú）員，他發揮作用是不需要太多前置（zhì）條件的（de），能擺在場上立刻見效，這才是真（zhēn）正的（de）強。
所以對（duì）於未來，楊瀚森和他的團隊都（dōu）要想好。
你到底想做一個什麽樣的球員，你到底（dǐ）能做一個什麽樣的球員（yuán），中國隊到底需（xū）要你做什（shí）麽樣的球隊。
而當三者發生（shēng）矛盾的（de）時候，你應該如何取舍？
以上~
歡迎大（dà）家來我們的微信公眾號“後（hòu）體工隊長”看（kàn）看，有更多NBA、CBA相關考古、評論和（hé）人物內容>>
（文/Josh Nihil）
